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基于体验式教学模式的核医学见习教学改革

通讯作者: 李光明, qyligm2010@163.com
DOI:10.12201/bmr.202507.00048
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Reform of Nuclear Medicine Internship Teaching Based on Experiential Teaching Mode

Corresponding author: LI Guangming, qyligm2010@163.com
  • 摘要:核医学是医学影像学的一个分支学科;具有专科属性强、内容多而杂、知识更新日新月异等特点。核医学临床见习课是学生首次亲身体验临床实践,对学生前期所学的理论知识及未来临床工作具有承上启下的作用。体验式教学是指以教学目的为导向,根据教学内容营造与其相适应的场景,融入学生自身情感体验,同时加上老师的指导,以帮助学生更好的学习和理解教学内容,是一种创新性教学方法。将体验式教学方法融入核医学见习课中,可以让学生在学习包括核医学相关概念、诊断及治疗原理、适应症和禁忌症、以及治疗过程等,以自身体验检查诊疗的全过程,通过真实情境有助于形成批判性思维,提升学生的临床实践技能以及理解医患沟通在临床诊疗过程中的重要意义。

    关键词: 体验式教学核医学见习教学改革

     

    Abstract: Nuclear medicine is a branch of medical imaging; It has the characteristics of strong specialization, diverse content, and constantly evolving knowledge. The nuclear medicine clinical internship course is the first time for students to personally experience clinical practice, which plays a bridging role in the theoretical knowledge they have learned in the early stage and their future clinical work. Experiential teaching refers to an innovative teaching method that is guided by teaching objectives, creates scenarios that are suitable for the teaching content, integrates students own emotional experiences, and provides guidance from teachers to help students better learn and understand the teaching content. Integrating experiential teaching methods into nuclear medicine internship courses can enable students to learn concepts related to nuclear medicine, diagnosis and treatment principles, indications and contraindications, as well as treatment processes, through their own experience of the entire process of examination and diagnosis. Through real-life situations, it helps to form critical thinking, enhance students clinical practice skills, and understand the importance of doctor-patient communication in the clinical diagnosis and treatment process.

    Key words: experiential teaching; nuclear medicine; internship; teaching reform

    提交时间:2025-07-15

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  • 序号 提交日期 编号 操作
    1 2025-06-21

    bmr.202507.00048V1

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周会, 王钟灵, 王梓延, 吴文英, 李光明. 基于体验式教学模式的核医学见习教学改革. 2025. biomedRxiv.202507.00048

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