通讯作者: 刘雨桃, liuyutao@cicams.ac.cn

DOI：10.12201/bmr.202410.00058

• 摘要：临床肿瘤内科学是肿瘤学研究生重要的课程之一，且与人民群众身体健康紧密相关。将临床肿瘤内科学与课程思政教育相融合不仅能实现传统教学模式的改革，丰富课程内容，提高课程效果，同时有利于培养德才兼备的高素质、高水平医学人才。然而目前我国高等医学院校仍缺乏对肿瘤学课程思政教育建设的经验。本文介绍了临床肿瘤内科学课程思政教学案例的目标、方法、内容、设计及实施过程，应用新媒体教学、问题教学法、病例导入法等多种教学方法探索与课程思政教育的深入融合，并通过课后调查问卷的形式对课程进行评价，从而加强课程思政教育教师团队建设，完善课程评价体系，推动肿瘤学课程思政教育高质量发展，培养出符合实现“健康中国”战略要求的肿瘤学领域医学人才。

  关键词： 肿瘤学教学; 思想政治教育; 研究生教育; 健康中国
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  提交时间：2024-10-21

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