通讯作者: 刘云军, fxyy-yb@bjxch.gov.cn

DOI：10.12201/bmr.202604.00146

• 摘要：在全面推进“健康中国”战略的时代背景下，高等医学教育承载着培养德才兼备医疗卫生人才的重大使命。将思想政治教育元素有机融入专业课程教学，实现从“思政课程”向“课程思政”的创造性转化，是落实“立德树人”根本任务的关键举措。神经病学以其学科的高度抽象性、复杂性和前沿性，成为医学教育中极具挑战性与探索价值的领域。本文旨在通过系统梳理神经病学课程思政的现状与时代背景，深入剖析其开展的内在必要性，具体阐述多元化的实施路径，并展望其育人成效，以期为构建高质量医学教育体系提供有益的思考与借鉴。

  关键词： 神经病学；课程思政；协同育人
  Key words:

  提交时间：2026-04-21

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