通讯作者: 韩睿, gjyxbylyh@163.com

DOI：10.12201/bmr.202603.00123

Constructing Cross-Cultural Medical Ethics: Practice and Reflection on the Education of International Students in China

• 摘要：在全球化背景下,医学教育亟需提升跨文化能力,围绕来华留学生跨文化医德教育,系统梳理其理论基础、实践现状与挑战,提出以实践为核心的教育创新路径。通过优化课程结构、融合临床实践、推行导师制及借鉴国际经验,构建具有中国特色的跨文化医德教育体系,旨在培养具备全球视野、人文精神与专业能力的国际化医学人才,助力全球健康公平与人类卫生健康共同体建设。

  关键词： 跨文化医德教育; 来华留学生; 医学教育; 文化胜任力; 教育创新

   

  Abstract: In the context of globalization, medical education urgently needs to enhance cross-cultural competence. Focusing on cross-cultural medical ethics education for international students in China, this paper systematically reviews its theoretical foundations, current practices, and challenges, and proposes a practice-oriented path for educational innovation. By optimizing curriculum structure, integrating clinical practice, implementing a mentorship system, and drawing on international experiences, the study aims to build a cross-cultural medical ethics education system with Chinese characteristics. The ultimate goal is to cultivate international medical professionals with a global perspective, humanistic spirit, and professional competence, thereby contributing to global health equity and the construction of a community of common health for mankind.

  Key words: Cross-cultural Medical Ethics Education; International Students in China; Medical Education; Cultural Competence; Educational Innovation

  提交时间：2026-03-30

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