通讯作者: 章卫平, wzhang@smmu.edu.cn

DOI：10.12201/bmr.202506.00061

• 摘要：形成性考核是一种通过持续反馈,促进学员学习的评价方式。本文探讨了形成性考核在病理生理学课程教学中的实践应用。详细地阐述了形成性考核的内涵与特点,分析其在病理生理学教学中对于促进学员学习、提升教学质量的重要意义。全面介绍了包括课堂表现、课后测验、病例分析、实践教学等多种形成性考核方式在病理生理学教学中的具体实践和实际效果,汇总了实施过程中存在的问题及相应的改进策略,旨在为病理生理学教学改革提供更多有益参考,以全面培养医学生的综合素质和能力。

  关键词： 形成性考核; 病理生理学; 教学改革
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  提交时间：2025-06-24

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