通讯作者: 刘青萍, 18900700799@qq.com

DOI：10.12201/bmr.202108.00015

PBL and Capability-oriented Exploration of Teaching Computational Thinking and Algorithm Design

• 摘要：本研究探讨了问题驱动教学法在《计算思维与算法设计基础》课程教学中的应用与实践。从学生的专业前沿问题出发，通过引入最近邻分类算法进行糖尿病诊断这个实际问题，引导学生学会分析和解决问题，从而培养和提升了学生的计算思维与自主学习能力。

  关键词： 计算思维; 问题驱动教学法; 最近邻分类算法

   

  Abstract: The problem-based learning method is applied to teaching of computational thinking and algorithm design. The problem of diagnosing diabetes via nearest neighbor classification algorithm is introduced in the class, by attempting to solve which, the capabilities of students in analyzing and solving problem are enhanced.

  Key words: computational thinking, problem-based learning, nearest neighbor classification algorithm; ; 

  提交时间：2021-10-08

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