通讯作者: 段棣飞, duandifei89@wchscu.cn

DOI：10.12201/bmr.202408.00062

Assessment tools for digital health literacy in the elderly: a scoping review

• 摘要：目的/意义 随着数字健康成为研究热点，尤其是在老年人群中，其数字健康素养对于桥接数字鸿沟至关重要。目前，老年人数字健康素养的评估工具缺乏科学性和系统性验证。方法/过程 采用范围综述方法，系统回顾和评估适用于老年人的数字健康素养评估工具，目的是为评估和干预优化提供理论基础。结果/结论 本研究纳入了10种工具，普遍适用于老年人群，但针对特定群体的研究存在不足。进一步整合这些工具将促进对数字健康素养测量方法的理解和研究。

  关键词： 数字健康素养; 电子健康素养; 健康素养评估; 测评工具; 老年人

   

  Abstract: Purpose/Significance As digital health emerges as a research hotspot, particularly among the elderly, their digital health literacy is crucial for bridging the digital divide. Currently, the assessment tools for digital health literacy among the elderly lack scientific and systematic validation. Method/Process This study employs a scoping review method to systematically review and evaluate the assessment tools for digital health literacy among the elderly, aiming to provide a theoretical basis for optimizing assessments and interventions. Result/Conclusion The study included ten tools that are broadly applicable to the elderly population, yet research targeting specific subgroups remains insufficient. Further integration of these tools will enhance understanding and research into the measurement methods of digital health literacy.

  Key words: Digital health literacy; ehealth literacy; health literacy assessment; assessment tools; elderly patient

  提交时间：2024-08-26

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